Cosa posso fare in questo ambito:

Tenere brevi incontri di introduzione alla musicoterapia per persone curiose, musicisti o chi intenda intraprendere questo percorso formativo.
Organizzare seminari con docenti in musicoterapia titolati.
Ricevo bambini e ragazzi, principalmente con ADHD, autismo, o BES, presso il mio studio, con la collaborazione e la supervisione della dott.ssa Giulia Salerno


Pur esistendo varie definizioni di “Musicoterapia”, quella che ritengo aderire maggiormente al mio pensiero è la seguente, redatta da “Federazione Mondiale di Musicoterapia” (WFMT):

“La Musicoterapia è l’uso della musica e/o degli elementi musicali (suono, ritmo,melodia e armonia) da parte di un musicoterapista qualificato, con un cliente o un gruppo, in un processo atto a facilitare e favorire la comunicazione, la relazione, l’apprendimento, la motricità, l’espressione, l’organizzazione e altri rilevanti obiettivi terapeutici al fine di soddisfare le necessità fisiche, emozionali, mentali, sociali e cognitive. La Musicoterapia mira a sviluppare le funzioni potenziali e/o residue dell’individuo in modo tale che il paziente o la paziente possano meglio realizzare l’integrazione intra- e inter-personale e consequenzialmente possano migliorare la qualità della loro vita grazie ad un processo preventivo, riabilitativo o terapeutico.”

Di seguito trovate alcune note sulla mia formazione inerente l’ambito musicale e musicoterapico:

Istruzione e formazione in ambito musicale:
Nel 2011 partecipo al VIII Congresso di musicoterapia presso Casa Paganini – Genova
Nel 2010 partecipo al VII Congresso di musicoterapia presso Casa Paganini – Genova
Nel 2010 inizio lo studio della batteria con il M° Giuseppe Dimasi.
Nel 2009 partecipo al VI Congresso di musicoterapia presso Casa Paganini – Genova
Nel 2008 inizio il corso triennale di Musicoterapia presso A.P.I.M.  (Associazione Professionale Italiana Musicoterapisti) di Torino.
Nel 2007 inizio lo studio dell’armonia con il M° Andrea Rapaggi
Nel 2006 inizio lo studio del sassofono con il M° Nando Massimello
Nel 2004 seguo un seminario con tema: l’elettronica come supporto per la registrazione e l’amplificazione della musica etnica.
Dal 2003 studio e compio ricerche nell’ambito delle musiche sperimentali, arcaiche o primitive, delle musiche contemporanee e colte. Ne studio peculiarità e similitudini con le musiche occidentali moderne, il gioco di regole che ne disciplinano la composizione e la realizzazione.
Nel 2003 seguo un seminario sul canto armonico e lo studio dell’analisi spettrale del suono con il M° Tran Quang Hai
Dal 2002 seguo corsi e seminari con artisti di fama mondiale quali: Matthias Mueller, Ansgar Stein, Michael Jackson, Mark Atkins e Alan Dargin.
Nel 2000 inizio lo studio del didgeridoo da autodidatta
Nel 1995 inizio lo studio della chitarra da autodidatta
Principali esperienze Professionali:
Dal 2010 lavoro a tempo pieno nel campo della simulazione FEM nel campo dell’acustica e vibrazione
Dal 2009 collaboro presso “ALTER EGO”, laboratorio di musicoterapia di gruppo presso S.S. ALCOLOGIA ASL TO 4Chivasso (TO).
Dal 2007 collaboro con i ricercatori dell’Università di Modena e Reggio Emilia sia per la stesura di testi inerenti il didgeridoo, sia per la realizzazione di un software adeguato per la progettazione di questi strumenti.
Dal 2004 supporto e realizzo registrazioni di vari musicisti.
Dal 2003 realizzo didgeridoo studiati in collaborazione con musicisti italiani ed internazionali che ne fanno uso durante i concerti.
Nel 2003 tengo il primo tour in Europa ed inizio ad insegnare all’estero.
Attualmente insegno presso la “Scuola del Didjeridoo” con sede in Torino, presso la scuola di musica “Asilo Vecchio” di Vigone (TO) e presso l’Istituto di Arti e Tradizioni Gong di Genova.
Dal 2003 tengo laboratori di costruzione strumenti musicali per bambini e adulti
Nel 2002 fondo la “Scuola del Didjeridoo” con sede in Torino.
Dal 2001 progetto e realizzo didgeridoo in legno e vetroresina.
1998 svolgo servizio civile presso la casa di riposo “Conti Rebuffo” di Villafranca Piemonte (TO).

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